为深入推进教风学风建设，落实名师传帮带机制，聚焦青年教师教学技能提升，助力青年教师快速成长、夯实课堂教学质量，我院于4月16日举行本学期第二次公开课。本次公开课由青年教师尹剑丽副研究员主讲，聚焦《细胞生物学》课程中“线粒体结构与功能”章节，学院教学督导、教学委员会委员及青年教师现场听课观摩，并进行教学研讨。

课堂上，尹剑丽老师聚焦线粒体结构、线粒体融合与分裂等核心内容，条理清晰地展开授课。授课过程中，她注重与学生的互动交流，通过多样化提问引导学生主动思考、积极参与，同时紧密结合学术前沿，拓宽了学生的知识视野。

尹剑丽副研究员授课风采

教学委员会委员听课

授课结束后，在黄静老师的组织下，教学委员会委员围绕本次授课效果开展集中点评，为尹剑丽老师的教学工作提出具体指导意见。点评中，各位委员既肯定了其精心的课程编排、积极进行师生互动等亮点，也针对性指出了不足。例如，课程引入环节耗时过长，导致核心知识点突出不够；部分知识点讲授顺序需进一步优化调整；提问方式可更加精准多元，增强对学生思维的引导性。尹剑丽副研究员认真聆听、详细记录，主动与各位老师深入交流探讨，虚心吸取宝贵经验，明确了后续教学改进的方向。

教学委员会成员与授课教师研讨交流

与本学期首场名师示范课不同，本次公开课以青年教师为核心，聚焦教学技能提升，充分发挥了教学督导、教学委员会委员及资深教师的传帮带作用，为青年教师搭建了展示教学能力、交流教学经验、提升教学水平的优质平台。此次活动不仅帮助青年教师迅速发现自身不足、明确改进方向，也为全院青年教师提供了相互学习与借鉴的机会，进一步营造了互学共进、潜心育人的浓厚教学氛围。

下一步，学院将持续依托公开课、教学研讨等系列活动，深化传帮带机制，聚焦青年教师成长需求，常态化开展教学指导与交流，助力青年教师锤炼教学本领、提升教学质量，持续夯实教风学风建设根基，推动我院本科教育教学工作稳步前行。