为持续深化教风学风建设，顺应AI时代本科教学新形势，破解网络资源丰富背景下的课堂吸引力难题，助力青年教师优化备课思路、提升课堂教学质量。5月20日，我院组织本学期第三次公开课。本次公开课由许兢宏副教授主讲，围绕《脑科学研究进展》课程中“睡眠与觉醒的神经机制”相关内容展开，学院教学委员会成员及青年教师到场观摩。

课堂上，许兢宏副教授立足课程核心，介绍了大脑的节律、睡眠循环与昼夜节律、睡眠与觉醒的神经机制等方面的内容。

授课现场（左）及教师观摩（右）

授课结束后，张美玲副院长组织听课教师开展专题研讨，聚焦AI时代本科教学的创新与提升。研讨伊始，张美玲副院长抛出核心议题：在AI时代背景下，学生可以通过多种途径获得知识，教师的角色如何转变？课堂是师生共同打造的，如何激发学生学习热情？随后，各位参会教师各抒己见、热烈交流，围绕课堂教学中的师生沟通技巧、教学设计、“以学生为中心”的教学理念落地、贴合生活的教学案例选取，以及学校层面的制度管理保障等方面，分享经验、提出建议，形成了诸多具有实操性的教学思路。

教学研讨

与前两次公开课相比，本次活动重点聚焦AI时代教学痛点，围绕“网络资源丰富背景下，青年教师如何优化备课、吸引学生走进现实课堂、扎实掌握专业知识”这一核心问题展开，针对性强、现实意义突出。此次公开课不仅为教师们搭建了教学交流、思想碰撞的平台，更引导全体教师主动思考AI时代教学的新方法、新路径，助力青年教师提升备课质量与课堂吸引力，进一步推动我院课堂教学提质增效。

教学研讨

下一步，我院将持续以公开课为抓手，聚焦教学热点、难点问题，常态化开展教学研讨与交流活动，引导全体教师主动适应AI时代教学变革，深耕课堂育人，不断优化教学方法、丰富教学形式，切实强化教风学风建设，推动我院本科教育教学工作高质量发展。