为探索卓越育人新范式，搭建顶尖科学家与青年学子深度对话的平台，5月26日，生命科学学院“在师大・我和大师有约”拔尖基地学术沙龙在学院534会议室圆满举行。本次活动特邀我校1977级生物学系校友、国际著名病毒学家王林发院士，与学院拔尖基地学子围坐畅谈、深度交流。座谈由生命科学学院党委副书记王莉萍主持，我院“拔尖计划”“强基计划”20名学生代表参与。
王林发院士深耕新发传染病与病毒学研究数十载，是全球病毒研究领域的领军人物，取得了一系列具有国际影响力的开创性成果。他从华东师大生物系起步，数十载深耕不辍，用坚守与创新书写了一代科研人的成长故事。本次沙龙中，他结合个人求学、海外深造、科研攻坚的完整历程，直面青年学子成长中的共性困惑，倾囊相授、耐心指引，让在场学子真切感受顶尖科学家的坚守与创新。
访谈交流：不同世代的科研故事
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的科研征程。本次沙龙以“不同世代的科研故事”为主题展开面对面对话：既设“院士论道”，回溯科研征途中的坚守与突破；亦开“学生问策”，求解成长路口的困惑与方向。
2023级生物科学强基菁英班张宜佳：王院士您好！从本科求学到出国深造，再到当选院士，您在人生与科研的关键选择上是如何做决策的？有没有哪个选择让您至今难忘？
王林发院士：人生里真正能主动把控的选择其实很少，更多时候是立足当下、抓住机遇。我1977年参加高考，因出身普通家庭，没想过填报重点大学，却意外被华东师大破格录取；我偏爱机械，数学薄弱，结果被调剂到了完全不感兴趣的生物系。看似是“No Choice”，却成了我科研之路的起点。我入学时英语摸底只有26分，但我沉下心刻苦学习，从D班逆袭拿到全校英语竞赛第八，后来托福考了华东六省第一，也因此抓住了公派留学的机会。
到了留学选校，我坚持“80%原则”——我选择的学校肯定是要在我能力的80%之内能够完成的。所以我放弃了哈佛、斯坦福等顶尖名校，选了更合适的加州大学；原本想进院士实验室研究脂肪代谢，被拒绝了才转向新兴领域。没想到，这反而成了我科研方向的关键转折。
所以不必执着于刻意规划的选择，匹配自身能力、抓住眼前机会，就是最适合自己的选择。
2023级生物科学强基菁英班李晨宇：王院士您好！在您的科研生涯里，最关键的突破节点或重大攻关挑战是什么？在遇到科研瓶颈时，您又是如何坚持下来的？
王林发院士：科研路上的挑战始终存在。初到美国留学时，即便托福成绩优异，我仍面临语言不通、文化不适、考试失利的困境，这是适应海外科研的第一道难关。独立带队科研后我才发现，科研不只是做实验，更需要管理、沟通、外交等全方位能力，这是全新的考验。我面临的最大挑战，是2003年作为世界卫生组织最年轻专家，牵头全球SARS溯源工作。我首次提出“蝙蝠是冠状病毒源头”的观点，遭到不少资深专家质疑，但我始终坚守科学判断，联合合作伙伴历时18个月证实了这一结论。所以，科研的挑战从不是单一的技术难题，而是综合素养的试炼。敢于提出创新见解，并坚守科学真相，就是突破瓶颈的核心。
2024级生物科学强基菁英班黄鸿嘉：王院士，您好！我们从应试教育步入大学，但发现大学的学习仍以考试为主，课堂与学术竞赛、实际科研之间存在脱节的情况，我们该怎么应对？
王林发院士：国内基础教育底子很扎实，这一点是优势，但创新和实践能力需要我们主动去补足。最有效的方式就是主动加入科研团队，可以以科研实习生的身份全程参与课题设计、实验操作、数据分析等全流程，没有考试压力，却能积累真实的科研经验。我之前指导过一位武汉的药学学生，就是凭着这样一段扎实的科研实习经历，直接拿到了牛津大学的博士录取。所以建议大家要自己去双向选择适合的导师和课题组，用实践填补课堂与实际科研的差距。
2023级生物科学强基菁英班贾焜棋：王院士，您好！我刚完成强基转段，正式踏上科研之路，心中满怀理想，却也时常感到焦虑。您最想对我们这群即将踏上科研之路的年轻人说一句什么话？
王林发院士：做好本职工作，最大化你的优势。没有人能预判未来，AI发展、科研风向都充满未知，我们唯一能掌控的，就是把当下的事情做到极致。坚守热爱、脚踏实地，立足现有条件，发挥自身优势，机会自然会来找你。
寄望未来：给未来自己的一封信
活动的最后设置了“给未来自己的一封信”环节：每位同学在一张卡片上写下毕业时的期许，请王林发院士写下专属寄语并签名，再将卡片装入信封密封留存，约定毕业时启封回望。薄薄的信笺，一头连着青春的理想，一头系着前辈的期许，成为在场学子求学路上格外珍贵的纪念。
王莉萍代表学院向王林发院士敬赠华东师范大学专属文创“大师石”，致敬这位心系母校人才培养、深耕科研一线、坚守科学家精神的杰出校友。
“在师大·我和大师有约”系列活动将持续以科学家精神为内核，常态化邀请顶尖科学家走进校园、与生科学子面对面交流。通过零距离深度对话，让大师的学术风范与人格魅力浸润青年心灵，把顶尖学者的治学经历与人生智慧转化为青年成长的“活教材”，让榜样力量可触可感。活动将持续引导广大学生在对话中感悟科学家精神，树立正确的科研观与成长观，为拔尖创新人才培养赋能蓄力。