2024年12月4日，第十期生科乐教工作坊在生命科学学院159会议室圆满举行。本次活动由李小方老师主持，生命科学学院张美玲教授受邀进行了报告。张美玲老师荣获第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖，上海市第四届教学创新大赛特等奖，上海市申银万国奖，华东师范大学能达奖等荣誉。在活动中，她主要分享了自己在第四届全国高校教师教学创新大赛中的参赛经验、心得体会与创新思路。

张美玲老师首先向参会老师们介绍了高校教师教学创新大赛和高校青年教师教学竞赛的规则和要求，鼓励各位老师根据自己的情况，积极参加比赛，以赛促教。

接下来，张老师回顾了自己从校赛、市赛到国赛的备赛经历和心路历程。随着时代的进步，教育创新不仅是一次技术的应用，更是教育理念与思维方式的深刻变革。因此，如何从教学设计中体现课程特色、提升育人成效是一线教师需要不断考虑的问题。张老师表示，每一次比赛，都是挖掘、精进、探索的过程，而在这个过程中的每一点突破都来源于日常的积累与自我剖析。教学的创新也并非凭空而来，它是长期积累和经验沉淀的结果。

与会教师们围绕张老师的分享展开了积极讨论。大家一致认为，教育领域的变化日新月异，新的教学理念和技术手段层出不穷，教师不能停滞不前，要保持持续学习的态度，跟上时代的步伐。通过参加比赛、听讲座、与同行交流，教师可以不断吸收新的教育理念，并在实践中灵活应用。同时，在理科教学中，理论与实践的紧密结合才能对学生有全面的培养，这离不开教学团队的建设与团队成员的通力合作。

教学的积累、创新与突破不是孤立的，它们是相互依存、相互促进的过程。教师不仅要通过积累不断丰富自己的教学方法，还要敢于创新，突破传统的框架，最终提升教学效果。此次活动不仅为学院教师提供了交流与学习的平台，也为推动学院教育教学改革注入了新的动力。本次活动也是生命科学学院教学委员会针对第五届上海市高校教学创新大赛的参赛动员活动。