5月31日上午，校关心下一代工作委员会深入我院，在院会议室举行座谈，调研基层工作情况。校关工委常务副主任、原校长张瑞琨教授，关工委金忠明老师、王坚老师，院关工委主任和成员、院团委书记以及学生辅导员等十多人一同参加座谈。

座谈会上，生命科学学院关工委主任赵旌旌老师汇报了近年来的关工委工作，介绍了学院关工委“围绕一个中心、落实三个结合”的工作情况，即：以贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为中心，结合学生实际、结合党和学校的中心工作、结合学生党建工作。随后，学院关工委的五位老师介绍了各自所做的工作，如人生导航、本科生导师等，参与本科生党建等，以及结合各自特长开展的“大学生活漫谈”、“生物实验科研基础”、 “毕业论文写作”、“择业经验谈”等适合不同年级学生需要的活动。

王隆华老师认为，关工委工作要根据学生发展的阶段特点，结合教师个人特长开展工作，要注重引导、典型示范和批判三个环节，着眼于学生学要什么、缺什么，就给他们补充什么，而不是硬性的灌输。

张善庆老师指出，应该在入学后给学生进行教学计划的介绍，让学生了解个人发展历程，做好个人学习规划，并且及时帮助他们适应学学习，掌握大学学习规律，知道怎么去听课，树立科学的思维方法，并能正确对待当前社会上的一些不良现象和错误宣传。

黄祥辉老师认为，要深入了解学生的目标定位，对于想从事生物学研究的，推荐他们读一些科研基础的书籍和文章，鼓励他们参加科研实践；对于想从事教师职业的，则指导他们阅读《生物学教学》等杂志，并推荐到教学法组参加教学实践。此外，要关注大学生的人文素质，例如可以通举办《绘画艺术邮票赏析》等讲座，加强大学生的人文修养。黄老师还谈到自己作为兼职组织员参与本科生党员会议的感受，告诫学生党员，做一名普通的党员不容易，要脚踏实地的发挥模范作用，为同学服务。

冯志坚老师指出，关工委工作要抓两点，一是学生的特点，二是教师的特点，即要根据学生的需要在教师比较熟悉的领域内开展工作。例如自己可以发挥植物分类需的专业特长，参与学生社团活动、与班级结对子等，在与学生接触较多后，学生自然会提出很多问题，协助他们解决，从而使青年学生能够按照正确的方向去走。

朱振勤老师说，虽然参加关工委工作只有一年时间，但感觉收获很大。通过人生导航活动与学生结对，经常与青年学生交流，发现虽然他们已经上了大学，但有很多想法还不成熟，需要给与引导。朱老师以自己子女的发展为例，鼓励学生们要全面发展，不单要抓好专业学习，还要尽可能参与各种活动，从而协调、全面地发展。

校关工委老师充分肯定了我院关公委的工作，对我院积极动员各方力量，及时补充关工委队伍，紧密联系关工委老教师特长和学生需求开展工作，给予很高评价。同时提出了三个值得思考的问题：一是搬迁闵行校区后关工委工作如何开展；二是如何在学生社团和宿舍中开展关工委工作；三是如何贯彻落实关工委兼职组织员的聘任制度等。最后，与会辅导员也结合学生社团等谈了关工委的工作体会。

通过此次调研，校关工委了解了我院的工作情况，并向基层传达了今后工作的一些思路和导向，同时鼓励我院积极总结经验，加强宣传力度，吸引更多地退休教师加入关工委工作，为实现学校十一五提出的目标贡献力量。（苏振兴）